Reasons of patient readmission in Sanandaj educational-therapy in 2017

نویسندگان

چکیده

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Relationship Between Nursing Communication Characteristics and Patient Safety Culture at Educational Hospitals in Sanandaj City

Introduction: The current study investigated the relationship between nurseschr('39') communication features and patient safety culture in educational hospitals in Sanandaj city, Iran. Methods: This correlational study was performed on 278 nurses working in educational hospitals in Sanandaj, Iran. The standard safety culture questionnaire made by Barton J.chr('39')s quality and health care res...

متن کامل

Frequency of medical malpractice in deceased patients' records in Tohid Hospital in Sanandaj in 2017

Introduction: The number of lawsuits against doctors and healthcare personnel and medical institutions has steadily increased in recent years worldwide. The evaluation of medical malpractice in hospital’s mortality committees is one of the ways to investigate medical errors, which, despite the lack of complaints against doctors, addresses malpractices in cases of deaths in hospitals. The aim of...

متن کامل

analyzing patterns of classroom interaction in efl classrooms in iran

با به کار گیری روش گفتما ن شنا سی در تحقیق حا ضر گفتا ر میا ن آموزگا را ن و زبا ن آموزا ن در کلا سهای زبا ن انگلیسی در ایرا ن مورد بررسی قرار گرفت. ا هداف تحقیق عبا رت بودند از: الف) شنا سا ئی سا ختارهای ارتبا ط گفتا ری میا ن معلمین و زبا ن آموزا ن ب) بررسی تا ثیر نقش جنسیت دبیرا ن و زبا ن آموزان بر سا ختا رهای ارتبا ط گفتا ری میا ن آنها پ) مشخص کردن اینکه آ یا آموزگاران غا لب بر این ارتبا ط گف...

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Scientific journal of Kurdistan University of Medical Sciences

سال: 2021

ISSN: ['1560-652X', '2345-4040']

DOI: https://doi.org/10.52547/sjku.26.6.83